开始补课后，陶芷每个周日下午，都会骑车去机构上课。
陶芷一般会早到40分钟，老师通常还没下课，她就坐在休息区等待。
休息区布置的非常简易。
一块直角形长条木椅，安置在两面垂直的墙壁上，还有两张不知从哪个教室搬来的课桌，但胜在安静，适合看书学习。
陶芷把其中一张课桌移到靠近拐角的位置，打开试卷和草稿纸，对着函数动点问题开始作图。
陶芷很快投入进去，笔尖有条不紊在稿纸上列式，她的字很秀丽，和她的X格一样。
到最后一问，求面积最大值，换思路尝试了几次，反而越解越复杂。
“好难啊，”陶芷丧气撑起头，手肘不慎碰掉了什么东西，咚得一声掉落在地。
低头一看，是一块姜hsE橡皮。
弯腰准备捡起时，却有人动作更快，他拾到橡皮的那一瞬，陶芷的手背正好擦过他一小截白皙的手臂。
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